Kako otroku v svetu TikToka, vplivnežev in idealiziranih podob pomagati razvijati pozitivno samopodobo

Otroci vse več časa preživijo na družbenih omrežjih, kjer pa nanje prežijo številne pasti, ki načenjajo njihovo samopodobo. Primerjanje z idealiziranimi podobami ter nekritično spremljanje raznih vplivnežev lahko resno omaje posameznikovo vero vase in ustvarja konstanten občutek nedovoljdobrosti in ničvrednosti. Dolgotrajna in intenzivna izpostavljenost družbenim omrežjem nemalokrat pripelje do raznih duševnih stisk ali celo do resnih duševnih motenj, kot so motnje hranjenja, samopoškodovanje ali celo samomorilnost. Interaktivna delavnica je namenjena ozaveščanju o problematiki čezmerne in nekritične uporabe družbenih spletnih platform in njihovega negativnega vpliva na duševno zdravje otrok in mladostnikov. Razkriva številne nove fenomene in simptome, ki jih ustvarja raba družbenih omrežij, ter starše in pedagoške delavce opremlja z metodami in strategijami za prepoznavanje in rokovanje z njimi. Podaja praktične rešitve, kako pomagati otroku ali mladostniku razvijati kritičen pogled na uporabo družbenih omrežij, ter svetuje, kako okrepiti njihovo samopodobo in zgraditi zdravo samozavest. Delavnica s praktičnimi vajami (igrami vlog) in nasveti starše in učitelje opolnomoči tudi s spretnostmi za učinkovito postavljanje pravil uporabe spletnih platform ter jim pomaga določati meje med otrokovo funkcionalno uporabo in zlorabo »ekranov«. Program interaktivne delavnice: 1. sklop: Pasti družbenih omrežij, ki prežijo na otroke in mladostnike 2. sklop: Prepoznavanje fenomenov ter simptomov uporabe družbenih omrežij, ki negativno zaznamujejo otrokovo samopodobo in samozavest 3. sklop: Metode in strategije za opolnomočenje in krepitev otrokove samopodobe pri uporabi spleta in spletnih platform 4. sklop: Praktične interaktivne vaje (igra vlog) za opolnomočenje staršev in učiteljev – kako učinkovito postaviti meje in pravila rabe spletnih tehnologij Udeleženci bodo na praktičnih primerih spoznali in usvojili: kje tičijo najpogostejše pasti družbenih omrežij, ki zaznamujejo otrokovo samopodobo in samozavest, zakaj so meje uporabe spletnih tehnologij nujne in zakaj imamo starši pogosto slabo vest, ko otroku omejimo dostop do družbenih omrežij, kaj je funkcionalna uporaba in kaj zloraba spletnih tehnologij, kaj je fomofobija in zakaj obseda uporabnike družbenih omrežij, kako se z otrokom oz. najstnikom sploh pogovarjati o pasteh družbenih omrežij, zakaj beseda spletnega vplivneža nemalokrat velja več od dobronamernih svaril in pojasnil staršev, ali lahko starši sploh še tekmujemo z vplivneži za pozornost svojih otrok, kako najstniku pojasniti, da njegova vrednost ni omejena zgolj z njegovim telesnim videzom, zakaj filtriranje fotografij razblini njihovo avtentičnost, ali obstaja priporočljiv čas uporabe družbenih omrežij, ali imajo spletne platforme tudi pozitivne učinke.