Učitelj kot vodja odnosa: kako zgraditi zaupno partnerstvo s starši?

Se vam zdi, da s starši pogosto komunicirate šele takrat, ko se pojavi težava? Imate občutek, da manjši nesporazumi prehitro prerastejo v nezaupanje, obrambne odzive ali odpor? Bi želeli s starši vzpostaviti tak odnos, da bodo tudi pri zahtevnih temah ostali vaši zavezniki? Izobraževanje najprej ponudi teoretično razumevanje dinamike odnosa med učiteljem in starši, nato pa udeležence prek konkretnih šolskih primerov opremi s tehnikami in strategijami za vzpostavljanje proaktivnega, zaupanja vrednega in razvojno usmerjenega odnosa s starši. Udeleženci bodo pridobili praktična orodja za vodenje pogovorov o učnem napredku, vedenju, motivaciji in drugih občutljivih temah, pri čemer bodo ohranili strokovno jasnost in kakovostno sodelovanje. Program interaktivne delavnice: sklop: Kako zgradimo zaupanje s starši še preden pride do težave? sklop: Kako vodimo pogovor o občutljivih temah (motivacija, vedenje, učni neuspeh)? Odmor sklop: Kako podati povratno informacijo, da starši postanejo zavezniki? sklop: Kako postaviti jasne dogovore, meje in nadaljnje korake sodelovanja? Predavanje bo odprlo naslednje ključne teme: kako s premišljenim načinom komunikacije gradimo dolgoročno partnerstvo med šolo in starši; kako vodimo pogovore o občutljivih razvojnih, vedenjskih in učnih vprašanjih; kako z ustreznim podajanjem povratnih informacij zmanjšujemo obrambne odzive; kako oblikujemo jasne dogovore, ki krepijo sodelovanje in odgovornost staršev; kako preprečimo, da bi manjši nesporazumi prerasli v večje konflikte. Udeleženci bodo na praktičnih primerih spoznali in usvojili: spoznali in usvojili preverjene tehnike za vzpostavljanje zaupanja in sodelovanja s starši; osvojili model vodenja zahtevnih razvojnih pogovorov o otroku; pridobili praktične načine podajanja povratnih informacij, ki krepijo sodelovanje; razvili veščine postavljanja jasnih pričakovanj, meja in skupnih dogovorov; delali na konkretnih primerih iz lastne šolske prakse; okrepili svojo kompetentnost in samozavest pri dolgoročnem sodelovanju s starši.